‏הצגת רשומות עם תוויות כיתה מקוונת. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות כיתה מקוונת. הצג את כל הרשומות

3 ביוני 2009

אילת- Wireless City





ירדתי לאילת, עם טל יעקב מתוכנית אורט"ל אותה מפעיל המרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון, ליומיים של עבודה במסגרת תוכנית הכיתות המקוונות-אינטראקטיביות - פיתוח הנגב.

בניתי לו"ז מאוד צפוף שכלל ביקור בבתי הספר בדרך לאילת: משאבי שדה, צין (יסודי ועי"ס), שיטים, מעלה שחרות (יסודי ועי"ס); פגישת מנהלים במליאה וביום השני ביקור בשלושה בתי ספר: הרי אילת, עציון גבר, ימין הרצוג.
לדר' גניאל דרורי ראש מינהל שח"ק יש
חזון, איך יראה התקשוב באילת של 2025 ?
נתוני רקע: בעיר א
ילת פועלים מספר בתי ספר יסודיים ממלכתיים: אופיר, אלמוג, היובל, הרי אילת, יעלים, מצפה ים, עציון גבר וצאלים; שני בתי ספר יסודיים ממלכתיים דתיים: ימין הרצוג, אור אבנר (חב"ד) ובית ספר אחד השייך לחינוך העצמאי-אור החיים. במסגרת החינוך העל יסודי, קיימים שלושה בתי ספר ממלכתיים: רבין, בגין, וגולדווטר; שני בתי ספר ממלכתי דתי: לבנות-אולפנת תהילת ישראל לכיתות ז' - י"ב, לבנים ימין הרצוג עד כיתה ח', וישיבת הסדר "איילת השחר". מסגרת החינוך האקדמי באילת כוללת קמפוס של אוניברסיטת בן-גוריון, קמפוס של האוניברסיטה העברית, את שלוחת מכללת לוינסקי לחינוך,שלוחת מכללת ירושלים לחינוך, ושלוחה של האוניברסיטה הפתוחה. מוסדות חינוך ותרבות: הספרייה העירונית של אילת, רשת המתנ"סים של אילת והשירות הפסיכולוגי.


ציוני דרך:

  • בית ספר "מצפה ים" בית ספר מוביל תקשוב: סביבת הוראה למידה מתוקשבת בכל שכבות הגיל; השיעורים, המשימות וחומרי הלמידה יהיו זמינים לתלמידים ולהורים.
  • כיתות מקוונות-אינטראקטיביות במסגרת "פיתוח הנגב" ב3 בתי"ס בחינוך היסודי וב3 בתי"ס בחינוך העל יסודי.
  • מגמת מידענות בחינוך העל יסודי.
  • מחשב לכל ילד
  • תכנית "נטע" לפיתוח מצוינות והכשרת מנהיגות חברתית וטכנולוגית בפריפריה למקצועות טכנולוגיים מתקדמים, שיאפשרו להם הגשמה עצמית, תעסוקתית וחברתית. התוכנית משותפת לסוכנות היהודית, חברת סיסקו, עמותת תפוח, קרן היסוד והרשות המקומית.
  • I contact מערכת עזר אינטרנטית לניהול בית הספר, משמעת וציונים. המערכת המסייעת למחנך, למנהל ולגורמים המקצועיים לעקוב ולנטר בזמן אמת פעולות שעושה התלמיד במסגרת השיעורים ומחוץ להם תוך תיעודם בתיק האישי.
  • eTeacher מורה פרטי חינם באינטרנט לתלמידי ט' – י"ב. לעזרה בהכנת שיעורי הבית ובתרגול החומר במקצועות: מתמטיקה, אנגלית, לשון ואזרחות השירות כולל: מורה אישי ללא הגבלה, שיעורי תגבור קבוצתיים, שיעורים מוקלטים לצפייה חוזרת בשיעורים בכל עת, מערכת פורומים לימודיים ומערכת בחן את עצמך. אינטרנט בכל גני החובה.
  • הקמת פורטל עירוניEilaTalk – מדברים על הכל

השאיפה היא להגיע ל Wireless City תשתית אלחוטית במוקדי בילוי מרכזיים בעיר, בתי ספר, משרדים ממשלתיים, קניונים, מוזיאונים ופארקים שתאפשר לכל תושב ומבקר בעיר עם מחשב נייד לגלוש באינטרנט ללא צורך בכבילה וליהנות משירותי אינטרנט חינם באמצעות מחשב נייד אלחוטי, מחשב כף יד, או כרטיס אלחוטי חיצוני שיהפוך את המחשב הקיים לבעל יכולת התחברות. בכך תצטרף אילת לערים מרכזיות נוספות בעולם המאפשרות שילוב של בילוי ועסקים בנוחות ובקלות. אנשי עסקים, מהארץ ומחו"ל, שיבקרו בעיר יוכלו לשמור על תקשורת שוטפת עם משרדם מנקודות מרכזיות בעיר, תיירים מכל העולם יוכלו במהלך חופשתם להתחבר לאינטרנט ולשלב במידת הצורך קבלת מידע מהספרייה ומידע אדמיניסטרטיבי לניצול זמנם הפנוי או לנושא עסקיהם וכדומה.


ניצלתי את שהותי באילת גם לצילום, וחזרנו דרך עובדה-מצפה רמון.

13 באפריל 2009

הכיתה המקוונת והלוח האינטראקטיבי כבר כאן


מסגרת התוכנית לפיתוח הנגב, בתי ספר במחוז דרום, עוברים תהליך להגברת הנגישות למשאבי מידע בעזרת טכנולוגיה מתקדמת בסביבת הלמידה. בשונה מהתפיסה של למידה ב"מעבדת המחשבים" בה מתקיימת למידה אחת לשבוע על פי מערכת שעות מסודרת, החל תהליך שינוי לגיבוש תפיסה של "כיתה מקוונת" המספקת סביבת עבודה לצורכי הוראה הכוללת: מחשב נייח, מקרן להצגת התכנים לכל הכיתה, לוח אינטראקטיבי (לוח "חכם"), נגישות לתכנים דיגיטליים המותאמים לתוכנית הלימודים וערכת הצבעה, וכן רשת תקשורת אלחוטית, מאגר של מחשבים ניידים ותוכנת שליטה לצורכי תהליך הלמידה.
הצטיידות בתי הספר נעשית בשני מודלים: בבתי הספר העל יסודיים הכיתה המקוונת כוללת גם לוח אינטראקטיבי (לוח "חכם"), בבתי הספר היסודיים רכישת לוח אינטראקטיבי תלויה במוכנות פדגוגית ובתשתית הטכנולוגית הקיימת בבית הספר.
התפיסה של הכיתה המקוונת מאפשרת לתלמידים לצפות בשיעור המשלב טכנולוגיה וסביבות למידה אינטראקטיביות מחד וללמוד באופן פעיל וחוויתי תוך שימוש בטכנולוגיה ובמשאבי התוכן הדיגיטליים מאידך.


כל התהליך מלווה בהטמעה פדגוגית הכוללת השתלמות במליאה בית ספרית, הדרכה וייעוץ פרטניים.


בתחילת חופשת פסח קיים צוות ההדרכה המחוזי יום עיון כדי לשוחח, לשאול שאלות, להתלבט, ללבן את הסוגיה של שימוש בלוח לבן אינטראקטיבי ככלי בידי המורה.
חלק א - הדגמות של שיעורים שפותחו בסביבת הלוח האינטראקטיבי תוך בחינתם בשני היבטים:
1-באילו פונקציות של הלוח נעשה שימוש?

2-מה הייתה התרומה הפדגוגית של השימוש בלוח?
חלק ב - התנסות בעבודה עם הלוח תוך כדי ביצוע משימות

חלק ג - השתמעויות פדגוגיות של שילוב הלוח האינטראקטיבי בתהליכי הוראה למידה


האם לרכוש לוח אינטראקטיבי? ...........הלוח כבר כאן.
השאלה היא מה נעשה עם הלוח האינטראקטיבי ואיך נעשה זאת באופן המיטבי?


הלוח האינטראקטיבי הוא כלי בידי המורה בעיקר בהוראה פרונטלית (הלוח האינטראקטיבי מביא עדנה לשיעור הפרונטלי). השימוש בלוח משחרר את המורה מההצמדות למחשב וכל תהליך ההוראה נעשה דרך הלוח עם הפנים אל מול התלמידים. הוראה בסביבת הלוח האינטראקטיבי מאפשרת לנו לשלב מדיות ויישומים שונים, להדגים, לתעד את כל תהליך ההוראה ולשמור לצורך שימוש בהמשך (המשך בשיעור הבא, הפצה במייל לתלמידים, העלאה לאתר הכיתתי...)
דרך הלמידה אינה תלויה בלוח אלא במורה. נכון שהשימוש בלוח יוצר עניין, ממקד, מרכז את ההקשבה של התלמידים ורלוונטי לעולמם, אך צריך לזכור שהלוח האינטראקטיבי מהווה מרכיב נוסף בכיתה המקוונת ועל המורה לעשות שימוש נבון בסביבה הזו כדי לקדם את תהליך ההוראה, את כישורי החשיבה ומיומנויות הלמידה של התלמידים.